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    学校教研活动方案4篇

    来源:网友投稿 发布时间:2024-03-24 16:00:03

    学校教研活动方案课件党小组了保证书贺信计划书三字经:开学第一课党课:通告党小组,措施协议职责,离职报告法制邀请函答案工作礼仪常识乐府。学校教研活动方案篇2一下面是小编为大家整理的学校教研活动方案4篇,供大家参考。

    学校教研活动方案4篇

    学校教研活动方案篇1

    课件党小组了保证书贺信计划书三字经:开学第一课党课:通告党小组,措施协议职责,离职报告法制邀请函答案工作礼仪常识乐府。

    学校教研活动方案篇2

    一、活动主题

    分层测试、关注差异、享受数学

    二、活动目的

    1、通过本次经验交流活动,帮助我校全体数学实验教师特别是本学期新任课的三位数学教师,合理地使用数学分层测试卡,树立正确的教学观和学生观,积极钻研、认真反思总结,引导教师在教学中关注学生参与活动的热情与主动性,关注学生与人合作的愿望、态度和积极性,关注学生在相应的活动中获得的发展与成功的体验,并主动提交各种与实验有关的资料,积累有价值的经验,稳步提升教育教学水平。

    2、在实验教师的模范引领下,使非实验教师也能合理地选择、运用数学分层测试卡的教育教学理念,对课堂学生活动的“组织形式”和“评价方式”两方面的相关教学理论与实际问题进行交流研讨,促进教师对自己的课堂教学行为进行深入反思。

    三、活动内容

    1、观看《优秀课例光盘》

    赵维科副校长组织全体数学教师观摩课例。

    2、议课评课

    由赵维科副校长、徐昌老师作重点交流(主要针对数学分层测试卡的实践教学和分层测试的理念的运用),其它老师参与评课。

    3、专题交流

    徐昌老师结合课例汇报关于对“贯穿课堂活用卡、关注差异巧用卡”的认识、实践与思考。

    赵维科副校长结合“提升明德小学教育质量”项目实验研究工作简报发言。

    徐昌老师展示心得体会——课堂就是天空,让鸟儿自由地飞翔。

    4、工作安排

    徐昌老师发放本学期数学分层测试卡上交材料一览表。

    四、活动说明

    1、本次数学分层测试卡经验交流会时间定在20XX年9月15日星期四下午,地点是隆湖四站小学多媒体教室。

    2、参加本次数学分层测试卡经验交流会的对象是:隆湖四站小学全体数学教师。

    学校教研活动方案篇3

    此次常州市举行的同题异构线上教学研讨活动,为广大教师提供交流学习互动的平台。为了学习优秀教师对教材不同的处理以及他们对教材独特的理解,我校组织全体英语教师观摩。通过此次观摩学习,探索符合我校实际的有效教学,进一步提高教师的专业水平,充分发挥我校英语教师的创造性,促进教师的专业化成长。为了有效开展此次活动,我们特制定活动方案如下:

    一、活动目的

    在观摩同题异构课堂教学活动中,每一节优秀课例都能帮助我校教师潜心研究教材、理解教材、激活教材,同时也能帮助每一位教师打开思路,形成个性化教学风格,推进课堂教学改革,促进教学方法与教学手段的更新,营造更加和谐的教学研究氛围。

    二、组织人员

    组 长:仇伟红

    组 员:xx等

    三、活动时间

    20xx年3月28日至3月30日

    四、活动环节

    1.教学观摩

    要求每位老师自行完成视频观看。记录课堂教学过程,并写好评课记录。

    2.教学研讨

    通过观摩课例后,组织老师们交流学习心得,是必不可少的环节。讨论是一种互动的研究,是一个共同参与、共同构建的`过程。鼓励全体英语组全体教师交流自己的所思,所感,所悟。

    3.教学总结

    通过腾讯会议交流,分析我校在语法教学中存在的问题,提炼语法教学的原则并制定提升课堂教学效益的方案。

    学校教研活动方案篇4

    一、研修活动目的

    今年学校继续大力推行省学课堂,其中如何落实好每个省学环节才能进一步促进基础薄弱学生的地理学习,提高课堂效益,一直是我组成员共同关注的话题。本组5月份进行省学课堂的`研讨和展示。

    二、研修活动时间及地点

    时间:第12周周五(5月22日),第1节,第2节

    地点:二楼多功能教室

    三、研修活动人员安排

    活动主持人:z

    开课人:z

    课题:七年级:《 撒哈拉以南非洲 》 z初一(2)

    八年级:《七年级地理下册复习 》 z 初二(3)

    摄影:z

    点评: z、

    通讯报道:z

    活动反思或心得:全体地理组教师

    四、研修活动要求

    1.活动前三天,将活动方案交教研处上传至校园网公示。

    2.切实开展研修活动,开设两节研究课,课后进行全员研讨。拍照人需精选4-5照片(执教者近照、上课全景照、听课照、研讨照)。

    3.活动结束后24小时内,负责通讯报道者将通讯稿(需围绕研修目的来写,检查病句、错别字及标点等)和所精选的几张照片分开发到教研处,以及时上传。

    4.活动结束后三个工作日内,组长需完成研修平台里的“活动方案、省学案、活动报道、活动掠影”的上传,直接以发帖形式,勿压缩。课件需以压缩文件的形式跟在省学案的后面;执教者在“教后反思”中发帖,组内其他所有老师以跟帖的形式将听后反思跟在“教后反思”的后面,记得更换头像并署名,不少于500字。

    组长需在三个工作日内及时提醒本组成员完成自己的任务,研修平台将在活动结束后三个工作日后自动关闭。

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